關於閱讀英文文獻的一點體會

要在高起點上開展學術研究，閱讀英文原文是不可或缺的環節。英文文獻閱讀的重要性不需贅述，國內多數理工科院校的研究已經實現了和國際的接軌，管理和經濟學科相對滯後，但是部分團隊已經走在前列。

中文文獻看多了之後就會發現很多內容似曾相識，英文文獻在內容的廣度和深度方面更勝一籌。閱讀英文文獻的目的不是為了論文增加幾個參考文獻而看上去好看，當然國內有些人是這麼做的，更有甚者為了增加英文參考文獻而引用二手或者三手文獻，在轉引過程中漏洞百出。廣泛閱讀英文文獻是提高綜合能力及水平，優化知識結構，轉換思維方式，拓展研究視野的必由之路，當然最重要的是將國際先進和中國實際相結合。

（1 ）英文原文讀不懂怎麼辦？

其實我以前也根本沒讀過原文，也看不懂。這兒有個好辦法：找一本中文經典的書籍，僅看某一節你感興趣或與你相關的內容，然後先找一兩篇英文的綜述（review) 認真閱讀一下，不會的單詞可用金山詞霸查一查，也許你讀第一篇文章需要花兩天，你過兩天再讀第2 遍時，你也許只要一天；然後你再讀第2 篇時也許你只要半天！然後你一定會真正發現讀英文文獻的快感！（引用）

我和這位作者有相同的體會，剛開始閱讀的時候可能有些困難，當你經過一個時期的訓練之後，就會很快進入狀態，並且感覺受益良多。

   （2 ）我們需要閱讀什麼樣的文獻？

雖然英文文獻總體上水平比較高，但並不是所有的文獻都值得閱讀，閱讀文獻的前提是能夠檢索到對你有價值的文獻。

第一步知道如何檢索文獻，現在學校的英文數據庫平台很多，可以嘗試檢索和合理利用。當然機器檢索不能完全找到和主題相關的文章，需要擴大檢索範圍，然後認真閱讀摘要，篩选和自己工作相關的文獻。

第二步知道如何確定文章的價值，這和中文文獻閱讀具有相似之處，首先是重要期刊的文章，其次是著名學者的文章。例如在國家創新體系領域，Lundvall\Freeman\Nalson\OECD\Porter等這些重要的作者和機構的文獻是必讀的， ​​不僅要精讀他們的經典文獻，而且要追踪其最新研究成果，包括工作論文、討論稿等。通過對重要作者的研究和經典文獻的閱讀能給你打開一扇門，讓你進入一個由核心作者、相關作者、主要期刊和主要研究機構形成的學術網絡。

（3）閱讀英文文獻需要持之以恆

英文文獻的閱讀需要持之以恆。不只是為了寫文章或者做項目才去檢索和閱讀文獻，而是需要貫穿於研究生學習的全過程。這是選題和把握前沿領域的重要途徑，同時也可以提高自己的英文閱讀能力。當然，文獻閱讀的效果不會在短期內顯現出來，不能說讀了幾篇英文文獻就怎麼樣，但是當你把英文文獻作為主要閱讀對象時，你的思路就會漸漸發生變化，處事更嚴謹、分析更有邏輯性和系統性。

有些中文文獻存在不足之處，例如，數據可靠性差、觀點（判斷）不可檢驗；方法運用存在缺陷；文獻綜述不全面等。對於多數社會科學而言我們最終還是要研究中國問題，中文文獻是入門的基礎，國內重要期刊的文章仍然需要有一個全面的了解。