什麼是大學?
對於一個正準備大學二年級期終試的地道香港大學生來說,大學只是中學畢業後,踏進社會的踏腳石.
中學時,能當上學會會長的當會長,社長的當社長,當學生會主席的當主席.大家過著快快樂樂的學習生活, 似乎不用憂慮日後的生活.什麼考試,測驗,會考只是對自我學習的肯定,畢竟只要剛剛及格就可以升班.
然而,當預科生面臨高考的時候,才開始感覺到一定要把高考考好,才可以找一份好工作,養妻活兒.
上到大學後,不知是身邊的親戚,爺爺婆婆一個個仙遊了,還是自己終於開竅了,想通了,知道照顧家庭的重任快要落在自己身上,於是每個暑假都忙著找工作,好壞也做,為的不只是令自己的錢包脹起來,而是令自己的履歷表看起來豐富,什麼什麼時候做過兼職秘書,什麼什麼時候做過實習工作.
反而當問到大學裡學到的知識,十個有九個大學生都不能具體地說出來.原因不只是因為大學將一個課程濃縮在短短三個月內教授完畢,也是學生已經沒有火了,沒有繼續讀下去的動力.
不難看到,宿生會,興趣學會的會長,主席,甚至每個書院的大組長,十居其九都是工程學系的學生.不是說工程學生喜歡玩, 也不是說主席們的成績差, 但香港的現實就是喜歡玩的人都不太喜歡讀書, 與外國學生的宗旨 “Work hard,Play hard” 不同.
這時,一個不知不覺的惡性雪球就如此滾出來,喜歡玩的,因為舉辦了不少活動,訓練了自己的多方面思考.不喜歡玩的,摺的,就繼續讀書,如此腦內就只有不同的理論,不同的公式. 到畢業後,GPA 高的 “摺讀大學生” 出來社會自己名成利就,成為政務官,公司高層,但他們的腦內就只有不同的處理方法A,B,C,D… 完全沒有變數.
這就正正可以解釋為什麼現時的AO 被罵得如此厲害,因為他們只負責想出解決問題的方法,但實行時就交給EO, 完全與時代脫節,想法就沿用十多年前的理論,一成不變.
那些不愛讀書,但想法,思考能力較高的人就變成社會的中,低層,完全不能盡力付出自己的想法回饋社會,因為自己沒有這般權力嘛,什麼事都要 “聽上頭支笛”. 情況就如昏庸的皇帝差遣有能力的官員推行政事,始終一事無成.
什麼是大學?大學現在就是一個讓一個無腦的人發達,有腦的人貧窮的地方.
“咁當然,咩都係講機遇啦,如果你老豆係李嘉誠,你老母係人大常委,你識邊間邊間公司既CEO,我理得你GPA幾多, 你夠秤我就請你架啦”
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