http://abc.yesthomas.com/2011/04/%E3%80%90%E7%99%BC%E9%9F%B3%E3%80%91%E7%BE%8E%E5%BC%8F%E7%99%BC%E9%9F%B3%E4%B8%80%E6%97%A5%E9%80%9Ahow-to-pronounce-like-an-american/
↑nobody nobody but you的“but you”是英語發音中連音的一個好記例子。
想要發好一口漂亮的美式英語，應該是許多人的夢想。
如何練就一口漂亮的美式發音呢？
以下分享一些關於練美式英語發音，個人的實用筆記與看法：
1. 初級篇：
建議可以上
蝦米小居，其中有國中老師蝦米關於字母、發音、kk音標許多記憶口訣，對於要對發音有初步了解的人有所幫助。
2. 中級篇：(有加//都代表音標，例/n/)
如同英語博士張嘉倩曾指出，有些發音中文沒有英文有，會比較困難。同理，美國人學「媽麻馬罵」，日本人學「l、r」像「pleasure-pressure」，台灣人學「bill-beer, snake-snack, lame-lamb, sheet-shit」都會比較困難，要多加練習。
雅思名師慎小嶷分享的一些繞口令是不錯的練習方式(Tongue twister practice):
1 If Peter Piker picked a peck of pickled peppers, where's the peck of pickled peppers Peter Piker picked?
2 We will wish to visit their wives.
3 I think this thin thread will go through the eye of this thick needle.
另外，傳統教的長短母音其實不像以前學校教的以長短區分，標準的發音更要以鬆緊和發音位置的上下來區分。像傳統/i/、/B/其實不只是長短音，發音位置上/B/其實位置比較低、比較鬆，基本上傳統短母音的位置都比較低、比較鬆。掌握住鬆緊的感覺，是必須努力的方向。
- 易搞混發音練習tips*：(要聽各音標正確美音，請上愛荷華大學網站，有發音位置、例子和動畫解說)
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音標
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解釋
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單字例句
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/j/-/i/-/B/
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/j/聲音類似台語嘉義的義，舌頭要和上顎摩擦
/B/的舌頭位置要降下來，口腔像含著一顆糖，或運動教官喊的「一、一、一二一」的「一」，口腔較鬆。
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Year-ear, beans-bins, jean-jin, yeast-east, scene-sin
Bill-bell, miss-mess
The dog is lickingthe leaking faucet.
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/C/,/D/,/E/
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/C/就像注音的/ㄝ/\
/D/=/C/+/i/
/E/=/C/+/a/所以嘴巴要張大
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The cattle is drinking water from the kettle.
The sailor is locked in the cellar.
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| /B/, /C/ | 前者的發音位子比後者前面 | Bill-miss, bell-mess |
/I/, /J/
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差別不在長短
/J/比較噘嘴，不露牙，類似注音的ㄨ
/I/比較像台語「鬱卒」的「鬱」或國語的「我」，結束時嘴巴張得比較大、可露牙
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All the fools are full.
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/2 /和/a/
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/a/後面/U/的音記得要發出來，類似注意的ㄠ
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The paper is bound.
The Student Council
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/m/,/n/, /s/
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/m/結束嘴要閉起來
/n/和/s/差別在/n/結束時舌可以稍稍像/j/放在牙齒間，減少一些共鳴。發音位子在舌尖+上排內牙齦。
而/s/類似台語的“黃”或”放”的尾音。
發音位子在口腔後上方。
p.s. Complain等單字拼寫時，位於p,b前面的通常是m，而不是n，因為同樣要閉嘴唇，較好唸也好記，是記單字的一個小技巧。
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Complain, company, combine
confident, condition
bang
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/l/, /n /
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/l/: 注音的ㄖ+ㄩ，因為是摩擦音，發音時舌頭前段麻麻的，常見於母音後或遇到字尾Sure, sion的字，舌頭不必碰到口腔上方
/n / : 比上面的音多了/d/、較有短促停住的感覺，常見於有j, ge 或 dge的字，舌頭會碰到口腔上方。
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Garage, measure, vision, mirage, television
bridge, lounge, orange, jeep, jimmy
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/l/, /G/
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/l/舌尖輕抵門牙後方，發出「ㄜ」的音, /G/則沒有舌抵上方
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Full, tall, metal, wonderful
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/M/, /N/, /r/
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看起來像數字3、2、1加上捲毛，所以長度和鬆緊比例分別是3>2>1
| bird
teacher
roar |
/F/, /L/, /K/
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/F/嘴巴要張大
/L/和 /K/，腦袋尖尖肚子比較餓，所以前者多半在重音節而後者在輕音節，前者發音像輕聲唸/a/再轉唸國語肚子餓的“餓”，要分清楚避免和/a/搞混
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區別Color- collar
stand up
asleep
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/i/, /j/
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/i/如圖舌放牙齒間為無聲子音，而後者為前者的破掉版，所以是發音類似但轉為有聲
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Bath/i/- bathing/j/.Bathing her in thebathroom.
Her face is wreathed/j/ in smiles.
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/k/, /m /
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/k/不是「噓」，更像「詩」，嘴巴不要嘟起來，也不用碰上顎
/m /多了t的音，要碰上顎
| she
sheep
chop, catcher, watch
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· 變音
無聲變有聲
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1. 輕音節，無聲子音可被其後的母音強化為有聲子音
2. 兩個無聲子音相鄰，第2個可以變有聲，如Sp, st, sk.
3. /t/在輕音節或被2個母音包夾時，會類似/t/和/d/中間的音，名為彈舌音
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1. Paper-p唸/b/, second-c唸/g/
2. Sping-b唸/b/, skill-/k/唸/g/, student
3. Letter, autumn, totally
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子母連心
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1. 前子音，後母音，會變為連音.
2. 同理可證於過去式-ed後接母音時的發音
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1. Hold-on, stand-up
Let's-all check-on-it.
Who's gonna take-it-over?
2. He walked-on-it.
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母母多心
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2母音相連，則可能會多出/j/或/w/
(若大媽和二媽，2個母親中間可能多出猜疑之心。)
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Play-/j/-it, see-/j/-it
too-/w/-old
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子子同心
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兩相同的子音相鄰，只需發一次該子音
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Bus-stop, warm-milk
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/t/,/d/,/s/,/z/後面加/j/
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分別變為/m /,/n /,/k/,/l/
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Nobody, but-you.
Who returned-your books?
I miss-you.
Raise-your hands.
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冠詞和所有格連音
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所有冠詞和所有格除了my是母音結尾，其餘皆為子音，所以結尾可以連音
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Her-age
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弱化音
Can-can(強調)-can't
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can/kKn/-CAN/kEn/(強調)-can't/kEn_(_表示停頓一下)/
解釋：說得快時，can/kEn/弱化成/kKn/，而can't省略字尾/t/同時字尾停頓一下成/kEn_/
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I can do it-I CAN(強調 ) do it-I can't do it.
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h,t消音：
h在快速發音或連音時，省略不發音
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h消音
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I like-him-a lot.
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t在s後，省略之
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st相鄰，t 消音
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Listen
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t結尾的形容詞變副詞
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t消音
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recently
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t在n後
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t消音
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International
Enterprise
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t+母音+n
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t消音
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mountain
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3. 進階篇*：
- 找程度較差的教材跟述(shadowing): 不看台詞，聽到什麼自己嘗試同步跟著說，一些美劇如生活大爆炸、慾望城市是不錯的跟述材料。
- 錄音並比較嘴型：比較自己發音和美國音的差異，如果發音能和美國人差不多，要聽懂美國音就容易。
- 少看理論、集中精力-關掉msn和臉書、聽自己說並且多錄音。
- 有看到想聽真人發音、即時朗讀的文章，也可以貼到這個網站，先選擇要聽的國家口音和人名後，貼上文章即可儲存發音檔，聽即時朗讀，確認自己唸得正確與否。
最後，分享一些題外話。
語言，以溝通為目的。
在澳洲生活，你會發現每個國家的人都會有不同的口音，印度人、中東人、南美、希臘人……等都有不同的口音。語言，能夠靈活溝通其實最重要。
用google字典查clothes，你會聽到5種不同的音。哪一個才對？英國、美國各執一詞，要看KK音標還是DJ音標？其實沒有標準。
有機會可以聽聽美國加州州長阿諾的演講，阿諾口音很重，依然是加州州長。
所以雖然在台灣，普遍以美國音為標準，但練習上，也不用給自己太大壓力。
以前研究所的教授也曾說，外國學生如果可以說得像Native Speaker的英語，就像洋人可以說地道台灣腔的國語，反而會嚇到人。
所以，加油囉！盡力即可，有心持之以恆的學習和反覆練習才是最重要的喔。
練習累的時候，不妨聽個音樂吧！
其實跟著唱英文歌，也是練發音的一個好方式喔！
以下分享我很喜歡的一首歌：
網站：
書籍：
張嘉倩如何學英文
十天突破雅思口語
說出好聽力
和英文系學生一起上英語聽說課
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